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Une assistante de français de nationalité française, Aurélie, comptait parmi les participants. Activités proposées 1.

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Faites part de vos représentations sur le Québec! Ensuite, les participants ont pu voir des photos prises au Québec et devaient les associer à des éléments culturels ex.

Semaine québécoise des rencontres interculturelles 2015

Bizarre, bizarre! Collecte et analyse des données Les données présentées dans cet article ont été recueillies en lien avec les trois activités proposées: Lors des deux premières activités, les questionnaires écrits remplis par les 14 participants rencontre interculturelle autour de pratiques théâtrales été recueillis.

Lors de la dernière activité, la discussion entre les participants a été enregistrée puis transcrite.

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Je pensais que tout le monde rencontre interculturelle autour de pratiques théâtrales chez eux quand la neige tombait. La cabane à sucre semble être une activité à privilégier pour huit étudiants, tout comme la découverte des grands espaces naturels pour trois d'entre eux.

Il est toutefois important de contextualiser cette activité en regard de la nécessité de faire une première réflexion sur les images que les participants ont du Québec.

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La citation suivante présente quelques-unes des caractéristiques évoquées: Un Québec très moderne, très moderne, très, très libéral, un Québec progressiste. Marisol [Una sociedad muy distinta a la nuestra con representaciones de lo que se acepta y lo que no son muy diferentes.

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Au-delà des images typiques, certains étudiants ont indiqué que ce projet leur avait fait connaître cet hiver sous un autre jour. En effet, par le biais des activités proposées, ils ont pu voir comment les Québécois vivent leur quotidien hivernal les déplacements, les difficultés, etc.

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Pedro [No te imaginas que la nieve te va a calar, en la literatura. En somme, les étudiants semblent avoir grandement apprécié le projet dans son ensemble. Selon plusieurs étudiants, un des points forts de cette rencontre interculturelle est justement de les je cherche une femme pour mariage en europe entrer dans une nouvelle culture, de leur rencontre interculturelle autour de pratiques théâtrales découvrir, à eux futurs enseignants de français, un nouvel univers francophone.

Pablo [Bueno yo creo que al entrar como en este tipo de proyectos es como importante pues conocer la otra cultura, como entenderla y este reflexionar sobre ella, comparar, ah en Quebec hacen esto en México hacen esto ….

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Lussier et collab. Les enseignants sondés par Lussier et collab. Cependant, ils ne semblaient pas tous percevoir clairement la mise en oeuvre de pistes pédagogiques pour y arriver.

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Ce projet a plusieurs impacts sur la didactique du FLE, et comprend divers ingrédients qui en font une recette à succès.

De plus, une pédagogie active et dynamique a été privilégiée: Une large place rencontre interculturelle autour de pratiques théâtrales donc été laissée aux étudiants dans le cadre de ce projet, et leurs échanges se sont avérés essentiels pour dégager leurs représentations lors des activités proposées dans cet article.

En vue de bonifier la rencontre interculturelle, il serait certainement bénéfique de proposer aux apprenants une rencontre virtuelle par exemple, par Skype avec des gens issus de la culture cible.

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